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产品需求分析与管理（上海，10月22-23日）
【举办单位】北京曼顿培训网 www.mdpxb.com 中国培训资讯网 www.e71edu.com
【咨询电话】4006820825 010-56133998 13810210257
【培训日期】2020年10月22-23日
【培训地点】上海
【培训对象】企业总经理、研发总监、产品经理／研发经理/项目经理/技术经理／客户服务经理、系统工程师、产品规划专家等。
【课程背景】
客户需求是否真的能成功的由外部市场传达到企业内部，从而转化为产品需求、系统需求、乃至设计需求，最终成型为一个产品满足了客户需求。已经成为企业能否取得持续客户满意的关键因素。然而以我们多年对各类企业的观察发现，很多企业还是存在着：
■离散的需求表达无法指导产品开发，各部门单打独斗，形同盲人摸象，缺少完备的需求收集、汇总、分析机制；
■狭隘的满足于功能需求，忽视了非功能需求，需求与技术能力的不匹配、技术人员闭门造车，忽视客户需求；
■产品质量的提升不是以客户需求为根基，著名学者Crosby对于质量的定义是“同需求保持一致”；
■研发项目成本的失控来自于大量内外部需求变化，没有唯一需求责任人，根据权威机构统计项目缺陷的56%来源于需求定义错误，80%的缺陷修复成本用于修复需求导致的错误；
需求管理恰如裁缝的量体裁衣，它直接关系到最终产品的成型。仅从字面出发，如果一个产品满足了客户需求，那它无疑就是成功的。需求管理的过程，从需求分析开始贯穿整个项目始终，力图实现最终产品同需求的最佳结合。通过对需求管理在项目进程中实施的不同任务进行分析，我们可以看出需求管理所起的作用。
【课程收益】
■全面掌握从目标客户、客户要求、客户需求、产品包需求、设计需求，直至产品概念确定全过程；
■掌握基于市场的需求管理的五大过程过程：需求收集、需求分析、需求分发、需求实现、需求验证；
■掌握产品需求分析与管理的方法和工具（KJ、AHP、$APPEALS、BSA、HOQ、FFBD、RAS等）确保市场成功、财务成功；
■掌握内外部需求整合的一体化机制，从而降低产品生命周期成本；
【课程大纲】
第一部分：关于需求的基本概念
■客户类比分析
■客户、用户、目标客户、潜在客户、内部客户等
■需求类别分析
■客户需要（WANTS/NEEDS/DEMANDS）、客户需求、用户需求、产品需求、设计需求、需求规格、技术需求、非技术需求
■不同体系对需求的定义分析
■基于市场的需求特征（差异化和成本优势）
■需求工程全过程
■需求收集需求分析需求分配需求实现需求验证
■需求管理与产品管理、项目管理的关系
■需求管理vs产品管理
■需求经理vs项目管理
■小组演练与问题讨论
第二部分：产品需求的收集与开发
■识别客户
■跨越鸿沟（创新者、早期接受者、前期主流客户、后期主流客户、落伍者）
■早期客户策略：保龄球法则（保龄球道、找准一号球、龙卷风）
■客户购买过程回溯分析（最终用户、销售支持、集成分销、增值代理等）
■分析客户
■决策影响模型分析
■核心关注点分析
■需求收集基本原则
■以公司的产品战略与路标规划为指导
■以客户需求为准绳
■需求收集的途径与方法
■一手信息
■二手信息
■产品需求收集的多种方法
■需求收集基本技巧
■倾听技巧
■如何应用十问引导客户
■需求收集的规范化作业
■业界最佳客户需求的八个要素（$APPEALS）
■案例分享：某应用产品客户需求8要素子要素展开讲解
■需求收集调查问卷设计
■需求访谈问题梳理
■需求访谈信息记录的方法
■需求收集与开发的输出：单项需求清单
■单项需求收集模板
■案例分享：某公司单项需求描述要素讲解
■小组演练与问题讨论
第三部分：产品需求的整理与分析
■需求的分类
■需求群划分的基本原则
■需求分类方法（KJ亲和图法）
■确保需求的一致性
■案例分享：某产品百条单项需求到产品特性转换
■小组演练与问题讨论
■需求的优先级
■KANO模型
■产品需求等级划分法（BSA）
■需求权重设置方法（AHP）
■案例分享：需求权重设置
■关注内部需求实现成本优势
■DFx（DFT、DFM、DFA等）
■RAS（可靠性、可用性、可维护性）
■产品需求整理与分析的输出：产品包需求
■产品包需求与产品需求的区别
■产品包需求的构成
■产品包需求的模板
第四部分：产品需求的分解与分配
■研发需求分解与分配过程构成
■功能定义功能分解需求分配设计验证
■功能定义
■产品包需求分析
■产品分解的三个层次
■产品需求到设计规格转化方法（QFD）
■功能分解
■需求功能分解
■功能分解方法（创建故事板）
■功能分解工具（功能流图法）
■需求分配
■需求分配表（RAS）
■需求因子
■形成设计需求、产品规格定义
■设计验证
■确定优选的设计方案
■需求分解分配输出：产品设计需求
■产品规格定义模板
■小组演练与问题讨论
第五部分：产品需求的跟踪与验证
■研发需求持续跟踪与验证过程构成
■需求跟踪矩阵（RMT）
■需求编号规范
■需求跟踪的必要性
■前向跟踪
■后向跟踪
■需求变更控制机制
■正确认识需求变更
■如何把变更变成机遇而非负担
■需求稳定性统计
■需求变更流程讲解
■需求变更评估时需要考虑的因素
■需求验证和确认
■模块级的V&V模型
■产品级的渐增测试模型
■需求到测试的跟踪
■需求验证和跟踪输出：需求双向跟踪矩阵
■需求双向跟踪矩阵模板
■小组演练与问题讨论
第六部分：产品需求分析与管理的组织保障
■需求管理中涉及到的角色
■需求管理各过程中的各类角色
■需求管理组织体系
■需求管理的团队的构成
■产品需求分析团队的职责
■产品需求管理团队的职责
■需求管理的接口角色
■产品经理
■项目经理
■小组演练与问题讨论
【讲师介绍】
朱老师,曼顿培训网(www.mdpxb.com)资深讲师。PMP-国际项目管理专业人士
ACP-国际敏捷项目管理专业人士
NPDP-国际产品管理专业人士
10+年国际项目管理实战经验
15年项目管理实战经验
工作经历：
朱老师拥有十余年跨国企业工作和管理经验，在国内国际等企业管理咨询与培训方面有资深经验。曾就职于西门子公司，分别担任过产品经理、项目经理、项目总监等职务。十余年的新产品规划管理、技术研发管理、智能制造（工业4.0）规划的实战经验，具有完备的产品管理、研发管理、项目管理、质量管理、信息化管理的经验与理论。曾负责各类国际研发项目：
地联合开发项目：技术开发项目，负责全球三个研发中心之一的中国研发中心；
全新产品开发项目：从市场需求到开发及认证到试产整个过程的管理；
国际生产转移项目：制定周期、预算，对产品的上市时间，品质，成本负责；
智能制造规划项目：有PLM、ERP、自动化产线实施的实践经验；
持续改善项目：精益生产项目实施、质量改善项目实施；
跨部门合作专家：项目团队由市场，研发，实验室，生产，品质，采购，成本控制等部门组成。
朱老师以“教有所长、教有所新、教有所用”而见长，培训教学方式以讲授为主的多媒体教学，配合互动、案例、演练辅导、实操练习、游戏辅助、考试检验等教学形式，将理论与实际工作相结合,突出课程内容的针对性、实用性、实效性。力求让学员易学、易懂、易操作、易掌握，确保参培者“学有所得，学有所获，学有所用，用以见效”。
主要擅长课程：
《新产品开发项目管理实务》
《项目管理思维与行为》
《项目领导力》
《敏捷项目管理》
《PMP项目管理专业人士认证课程》
咨询项目成果举例：
西门子公司“项目领导力建设”咨询辅导，落地项目管理流程优化、项目职责设计。
浙江本松“研发组织建设与项目管理”咨询辅导，研发组织优化和项目制度建立。
台湾ACME “敏捷项目管理：新产品开发快速上市”咨询辅导，TOM减少20%。
正泰电器“智能制造项目规划项目”咨询辅导，落地Teamcenter项目管理模块。
典型客户：
浙江本松、西门子、上海魏德米勒、浙江正泰电器、宁波高正电子、昆山越峰电子、广州越峰电子、华兴源创、百得电动工具、苏州永创金属、中国科学院苏州分所、艺达思科技、镇江飞驰汽车、锐迈机械科技、苏州创业园、冬庆数控科技、科达科技、法莱欣科技、三春堂药业、赢胜科技、艾普斯电源等。
【费用及报名】
1、费用：培训费4800元（含培训费、讲义费）；如需食宿，会务组可统一安排,费用自理。
2、报名咨询：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鲍老师
3、报名流程：电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函
4、备注：如课程已过期，请访问我们的网站，查询最新课程
5、详细资料请访问北京曼顿培训网：www.mdpxb.com (每月在全国开设四百多门公开课，欢迎报名学习)
