对于小升初择校，一直是众多家长最为关心的问题。近日，北外附属外国语学校公布了2016年小升初招生简章。简章中介绍了关于学校的特色优势、环境、收费标准等内容。为方便广大家长更清晰地了解，北外附校针对家长关心的学校教学等方面做出解答。以下是具体内容，供大家参考!
1、北外附校基础课程的教学有哪些特点?
答：我校以培养“外语特长、文理兼优、综合素质全面的复合型国际化预备英才”为目标，以普通中学学生共有的基本学业和能力要求为前提，加强外语特色课程建设。对基础课程的要求标准与海淀教委的要求保持一致。
我校将“促进学生学习、提高学生成绩、帮助学生全面发展”作为第一要务。把提高课堂教学质量作为中心工作，不断完善教学管理，加强学科教学质量监控，定期召开教学质量分析会。全校教师深入研究教学法，聚焦课堂实效，努力创设富有魅力、引发学生兴趣、激发学习内驱力的课堂情境，及时掌控学生的学科知识学习和学科能力发展状况，采取切实有效的措施提高全体学生的学业水平。
2、北外附校是如何保障课堂教学的有效性?
答：我校十分重视课堂教学的有效性，林卫民校长经常引用杜威的一句话：如果学校抛弃或弱化知识教学，“唯一的结果表明只能是普遍的愚蠢”;并提出：教学就是为了“让—学习发生”，学习没有发生，教师做得最多也是“白忙乎”。 在林校长的倡导下，我校掀起了打造“简约、清晰、平实且直面核心知识”的学科课堂教学之风，反对“花样课堂”、杜绝“花架子”，学科教师积极研究学法指导，努力探索“具有深度学习特征”的课堂教学策略。
3、北外附校是如何监控课堂教学质量的，家长能够随时了解教师的教学情况吗?
答：(1)我校初中非常重视常态课课堂教学质量。通过加强常态课的听课 、巡课、班级教学日志反馈等监控措施将“上好课、上出高水平的课、让学生考出好成绩”作为教师的天职来落实到每个教师的教学行为中。
(2)我校研制并实施《教师专业能力与课堂教学行为日常考评办法》，每学期对教师进行教学清晰性考评、课堂教学基本能力考评、期中教师自评、学生满意度调查、期终教师考评等“5次考评”，通过学生评教、专家考评对课堂教学质量进行监控，对于常态课有问题的教师，除进行及时反馈还要进行跟进检查，督促教师对课堂教学进行调整改进，从而保障课堂教学质量。
(3) 我校初中还通过定期召开学生座谈会了解课堂情况，从教学内容、教学方式、教学效果以及作业内容和作业效果等方面了解教师的教学情况。
(4)我校每学期定期安排家长开放日， 家长可以通过进班听课了解课堂教学情况，并与教师进行面对面沟通。
4、 北外附校是如何培训教师的?有哪些措施促进教师的学术水平的可持续发展?
答：我校非常重视教师的继续教育促进教师的专业化发展。我校制定了教师参加校内外培训的管理系统，每周周五下午为固定的教师校本培训时间，邀请北师大、教科院、北京教育学院等学术或教育专家为全体教师进行系统的专题培训;我校还为外语教师提供出国进修学习的机会;各学科教研活动也以“走出去，请进来”的方式，不断为老师搭建各类平台，开展学术交流和学习，提升教师专业水平。
5、北外附校对教师的师德具体要求吗?
答：我校认真执行教育部《中小学教师师德规范》、《中学教师专业标准》，深入贯彻《义务教育学校管理标准》中对教师的师德要求，引进了“爱生学校项目”，制定并公布了《北外附校教师师德规范》。教师工作情况特别是师德表现情况，将通过年级组日查、德育巡查、家长反映等多渠道进行反馈。
