现如今已是互联网+的时代，技术不但改变了人们的生活习惯，也不可避免地改变着小学教育形态和学习方式。据了解，顺义区杨镇小学今年就引入了一个基于互联网的个性化教学平台。学生们只要具备上网条件，课后练习和家庭作业在平台上就可以完成，带来了很多便利。
随着学校观念的转变，教育系统已开始尝试“互联网+”的教学形式，尽管步伐不大，但很多学校管理者已经意识到这将是未来发展的一种趋势。
今年新学期开学，杨镇小学引入了一个基于互联网的个性化教学平台。一至六年级的学生，只要具备上网条件，课后练习和家庭作业都是在这个平台上完成的。
与过去的作业形式不同，在这个平台上，小学数学题由卡通人物演绎，学生答题变成了通关游戏，学生通过闯关、积分等形式完成相应课程的课后练习。闯关之后，如果学生长期不关注已闯关课程，闯关图标的颜色就会慢慢变淡，提醒学生再返回去进行复习。杨镇小学校长朱秋庭表示，这些过程就督促学生有了自主学习的意识，同时老师通过在平台监测学生的复习进度，随时调整第二天的授课进度和教学内容。
事实上，杨镇小学所应用的这套系统，就是由教育部数学教育技术应用与创新研究中心下设的狸米研究院所研发的，其是专为小学数学设计的“互联网+”平台，利用互联网与大数据技术，为激发学生学习兴趣、提高过程性评价效率、进行有效的个性化辅导，提供综合性解决方案。
目前在京试点的学校已达百所左右，包括海淀实验二小、上地实验小学、朝阳区芳草地国际学校等。杨镇小学所在的北京市顺义区则是全区的小学都在试点该教学模式。狸米研究院霍院长表示，下一步将研发适合中学的“互联网+”数学平台，未来研究院还将逐步把“互联网+”课程由数学扩展到语文、英语等其他学科。
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