美国私立高中科学课程课程简介

对于众多中国学生来说，海外留学的经历对他们来说充满了紧张与新奇。然而，出国后的他们同样会面临语言障碍、文化差异、社会价值观冲突的挑战。为了全力帮助中国学生缩短在异乡求学的适应期，YESSAT为学员开设了一门出国前预先学习美国高中科学项目的课程——美国私立高中科学准备课程。本课程通过五年的开设和不断改进，目前完全与美国私立高中的课程内容与难度紧密契合和补充，与此同时，通过本课程的学习，学生们能够在赴美之前得到与美国顶尖私立高中名师零距离交流和学习的珍贵机会，并与课程的同学建立友好的朋友关系，为出国后的社交生活奠定人脉基础。

近年来，越来越多的学员选择亲赴美国参加暑期的夏令营项目。遗憾的是，有时学员只顾及到参加夏令营的活动主体，而忽略了参加夏令营的目的与意义。通过长期的分析和学员反馈，我们考虑到最大化的利用暑期时间为即将出国的学员提供有针对性和有价值的课程学习，YESSAT特地邀请美国顶尖私立高中的老师专程飞赴中国大陆授课，让学员们能够在一个相对熟悉的环境中将注意力全部集中在学术学习和适应美国老师的授课风格与教学方法中去。同时，学员们还将完全沉浸在美式全英文课堂氛围中潜移默化地提升英语运用能力与沟通技巧。

课程目标

本课程的核心目标是为学员提供一个难得的机会去感受美国私立高中的课堂文化和美国老师对学生的学习要求。众所周知，中西方国家在科学类课程的教学方法上是有很大差别的，通过参加美国私立高中科学准备课程，学员将明显体会到在美国及西方国家的教学中课程主题与时事热点问题的紧密关联性，因此，提前了解与适应美式的教育方法和教学目标有助于学员们赴美后能够更加自信从容地融入美国本土式的教学和课堂讨论中去。

课程设置

典型的美国高中科学课程内容主要以综合自然科学为中心：生物学、化学、物理学。在美国的一些学校，学生可以选择其中某一项科目进行学习，同时还可以针对某一个专业的课题进行研究，如天文学或者计算机科学。在本期美国私立高中科学准备课程中，我们将重点学习探讨生物和物理，最核心的两门科学课目。

生物学部分的教学将从各学科间的关联性角度出发，深入分析探讨全球范围内现在与未来广泛关注的课题，如荷尔蒙增长与食物添加剂对人体系统的影响和工业化对大自然所造成的影响。课程目的是为了带领学员对生物学的各个领域有一个系统认识与了解。所有的课程内容及课堂使用语言均为英文。

物理学部分讲带领学生了解物理学的几大重要组成部分。为了加深学员的理解，课程将融入实验部分来激发学员的积极性。与生物课程一样，学生们需要完成家庭作业，以保证和美国寄宿高中相同的学校效果。

课程导师

本期课程我们为学员配备了两位来自美国排名前十的顶尖私立高中的老师担任课程导师，两位老师都对教学事业充满了热爱，十分期望与中国学生一同交流学习，并且能够针对课堂中的每一位学员的学习兴趣与能力进行引导与辅助。YESSAT每一年都努力为学员提供学习新体验与新视角，同时能够接触不同美国私立高中的老师。在前几期的暑期准备课程项目中，我们的学员分别与来自Groton School、St. Paul’s School, The Hotchkiss School, and Milton Academy的老师与教授进行了深度的学习与合作。

课程大纲

生物部分

第一天：

我们对地质学，生态学和生物学了解多少?

地质学

什么是地质学?地壳如何分层沉积?这有什么作用?

泥土实验

第二，三天

植物在地质学中的作用

植物实验

如何定义植物?植物有什么作用?他们如何生活?植物如何同其他生物相互作用?植物如何同其他非生物相互作用?

第四天

细胞

我们如何搜集细胞?我们如何看到细胞?植物细胞长什么样子?为什么是这样?动物细胞长什么样子?植物细胞都一样吗?动物细胞都一样吗?两者之间的相同点和区别是什么?为什么会这样?

第五天

生物动力学和人体体运动的介绍

研究人体

你在身体外观上能观察到什么?人体与其他动物或生物有什么区别?我们与其他动物的相似点有哪些?所有人在身体组成上都一样吗?相同点和不同点是什么?讨论观察和标记法的重要性介绍并探究人体(如果时间允许，将回顾细胞一讲：认真思考动物和人类细胞)人体不同部分的细胞是否内容物不同或外观不同?

第六天

人体系统

我们的身体中哪部分保证了我们可以跳跃并安全落地?在这个过程中我们身体中哪部分没有参与?这些部分是否对其他活动有用?

第七天

简单的机器

肌肉和骨骼系统

关节

他们如何工作?包括哪些部分?如果他们失效将导致什么结果?

第八天

遗传学

大型实验

第九天

生物伦理学和生态学

哪里适合人类居住?我们对周边环境是有益还是有害?我们是否需要其他生物?其他生物是否需要我们?我们在未来应该做些什么?过去这些年有什么不同?不同的文化如何看待这些问题?

污染实验并讨论

第十天

演讲日

学习小组将倾听其他小组成员的演讲。

课程规模

每个班级最多仅限15位学生

课程日期

2014年6月16日至7月11日

每周一至周五上课

课程时间

上午09：00-12：00/下午13：00-15：00