两年前，南水北调工程惠及京城百姓。可北京究竟有多缺水，古今中外如何解决这一问题的，居民们是否真感觉到了呢?带着好奇心，北京市广渠门中学初二(8)班学生朱玉和她的小伙伴加入了“聚焦南水北调·珍惜生命之源”综合社会实践活动。11月30日，在北京市初中综合社会实践活动展示与交流研讨会上，孩子们分享了自主科学探究的心路历程。
“我们率先想到的就是上百度去搜索，看看北京缺水情况有多严重。”出乎朱玉意料的是，在百度上居然没有答案。在向老师请教后，同学们拿着任务单，终于在北京统计信息网上解开了第一个疑问。
北京地表水量多少，地下水量多少;需求水量多少，水资源总量多少……面对一系列数据，朱玉和同学们进行头脑风暴后，尝试着用新华网数据块进行分析。除了校内的数据搜索，学生们还走出校门，去社会大课堂中寻找南水北调的答案。
“我们还开设了微信公号——南水北调北京，在里面设置了调查问卷，方便更多线上网民做问卷。”朱玉直言，正因为北京市教委推行初中综合社会实践活动，她才有机会参与跨学科、跨年级这种形式的课题调研，在老师的指导下，她学会了任务单学习、调查问卷、模型制作、实地考察、采访访问等新颖的学习方式。
此外，东城区教委，朝阳区陈经纶中学分校、石景山区高井中学、通州区潞河中学、顺义区仁和中学分别从区、学校、教研三个层面组织推进初中综合社会实践活动，进行了经验交流。会议还为在2016年全市初中综合社会实践活动方案和任务单的评选活动中获得优秀奖的学校和老师颁奖。
据了解，2015年，北京市教委启动实施初中综合社会实践活动，要求每名初中学生每学年应完成不少于10次的综合社会实践活动;学生每参加一次活动，经指导教师确认后计1分，原则上每学年累计10分，初中三年共计满分30分，学生参加综合社会实践活动情况纳入中考评价。据统计，2015至2016学年，全市有8.7万余名学生、82.4万余人次参与活动。
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